一、哲　理　篇
诗是成熟的自然，哲学是成熟的理性。
——（德）歌德
１．世界观与人生观
一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得
什么。
——（德）爱因斯坦
一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动
对增进人类利益有多大作用。
——（德）爱因斯坦
一个人光溜溜地到这个世界来，最后光溜溜地离开这个
世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一人的心
力，使社会上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。
——邹韬奋
一个人最伤心的事体无过于良心的死灭，一个社会最伤

赠言大全
２
心的现象无过于正义的沦亡。
——郭沫若
一个尝试错误的人生不但比无所事事的人生更荣耀，并
且更有意义。
——（英）萧伯纳
人不是可以注入任何液体的空瓶。
——（俄）皮萨列夫
人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
人生不单单是以年月日计算的，事实往往是最好的日历。
——（英）迪斯列里《维尔夏》
人生……是一个愚人所讲的故事，充满着喧哗和骚动，却
找不到一点意义。
——（英）莎士比亚《麦克白》
...

目录
２．人民
３．富国强民
一、哲理篇
４．改革
５．风纪
１．世界观与人生观
６．任贤用人
２．联系和发展
７．赏罚
３．变化过程
８．法纪
４．矛盾眼光
９．运筹
５．辩证智慧
６．思维和思想
三、风范篇
７．真理与谬误（６２）……………
８．社会意识（９３）………………
１．情操与胸怀
（３４３）…………
９．社会存在（１０６）……………
（１）节操（３４３）……………
１０．自然万物的启示（１２３）……
（２）大公（３５３）……………
１１．人生哲理（１３６）……………
（３）大度（３６０）……………
（４）澹泊（３６６）……………
二、为政篇
（５）谦虚（３７０）……………
１．治国
（１６０）…………………
２．言行…………………

目　　录
２
（１）言行（３８０）……………
４．教与学（５１５）………………
（２）德行（３８９）……………
（１）言传身教（５１５）………
（３）务实（３９３）……………
（２）思考（５１８）……………
（４）如一（３９６）……………
（３）读书（５２６）……………
３．爱国（４０１）…………………
（４）学问（５３８）……………
４．人生（４１６）…………………
（５）治学（５５０）……………
５．名誉（４４０）…………………
５．勤奋惜时（５５３）……………
６．英勇生死（４５５）……………
（１）勤奋（５５３）……………
（１）勇敢（４５５）……………
（２）惜时（５６５）……………
（２）英雄（４６２）……………
６．文章风采（５７４）……………
（３）生死（４６７）……………
７．经世致用（５９４）……………
（４）舍己（４６９）……………
五、励志篇
四、师道篇
１．青春·人生·理想
（６０８）…
１．教育方针
（４７１）……………
２．意志与毅力（６６７）…………
２．尊师重教（４８４）……………
３．希望与勉励（７００）…………
３．知识智慧（４９１）……………
４．逆境与自强（７０８）…………
（１）知识（４９１）……………
５．教化（７３３）…………………
（２）智慧（５０３）……………
（３）天才（５１４）……………

一、哲　理　篇
诗是成熟的自然，哲学是成熟的理性。
——（德）歌德
１．世界观与人生观
一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得
什么。
——（德）爱因斯坦
一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动
对增进人类利益有多大作用。
——（德）爱因斯坦
一个人光溜溜地到这个世界来，最后光溜溜地离开这个
世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一人的心
力，使社会上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。
——邹韬奋
一个人最伤心的事体无过于良心的死灭，一个社会最伤

赠言大全
２
心的现象无过于正义的沦亡。
——郭沫若
一个尝试错误的人生不但比无所事事的人生更荣耀，并
且更有意义。
——（英）萧伯纳
人不是可以注入任何液体的空瓶。
——（俄）皮萨列夫
人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
人生不单单是以年月日计算的，事实往往是最好的日历。
——（英）迪斯列里《维尔夏》
人生……是一个愚人所讲的故事，充满着喧哗和骚动，却
找不到一点意义。
——（英）莎士比亚《麦克白》